Proyecta eTwinning Portfolio 2017

Después de trastear el aula de TwinSpace como alumna,   es muy difícil decidir  lo que más me gusta . La verdad es que la plataforma en sí ofrece muchísimas posibilidades, pero me podría decantar por el hecho de que se pueden incrustar elementos externos, es decir, trabajos que hagamos con diferentes herramientas (padlet, powtoon, blogger, etc.), además de poder comunicarnos a través de ésta entre alumnos y profesores, de manera colectiva (foro, videoconferencias) o individual (chat, mensajes). Me parece que es muy completa y, además, muy intuitiva a la hora de trabajar con y en ella. Creo que lo que más usaré en mis proyectos  será lo que he comentado en el apartado anterior, tanto las diferentes maneras de comunicarnos (chat, videoconferencia, foro, mensajería), como la posibilidad de incrustar cualquier material que creemos o que compartamos de la red. Finalmente, en cuanto al aspecto a mejorar  creo que su apariencia es bastante sosa y podría renovarse. Otro punto a favo

Después de muchas ideas, finalmente he decidido trabajar el aspecto de las emociones positivas. Tanto el cuerpo como la mente adolescente experimenta muchos cambios. Hoy en día, hay muchos artículos que tratan sobre la inteligencia emocional en las escuelas. Según Daniel Goleman (2001), el buen manejo de las emociones podría reducir la ansiedad. Por tanto, creo que si los docentes nos centrásemos en este aspecto vital de nuestro alumnado, posiblemente ayudaríamos a promover una atmósfera relajada y, como consecuencia, la mayoría de los estudiantes retendrían aquello en lo que hemos estado trabajando y aprenderían de manera más eficiente. Aquí podéis acceder al boceto de mi proyecto y también lo dejo aquí abajo:

Proyecto seleccionado -   A.B.C.: Active Book Club El proyecto que se encuentra aquí y el cual analizo en el este padlet siguiendo la rutina de la brújula, trata de la creación de un club de lectura entre diferentes escuelas europeas, en el que se vota un libro con el que todos los participantes trabajan. El objetivo principal es el de que el libro guste. Para conseguirlo, se realizan actividades como: crear un juego de cartas e intercambiarlas, hacer un concurso, utilizar la escritura creativa basada en algunos de los temas del libro y crear un libro digital. Me ha encantado la idea de este proyecto y no descarto poder realizarlo alguna vez. Bajo mi punto de vista, creo que los adolescentes tienen muy pocos hábitos de lectura. Con este proyecto, resulta más sencillo hacerles ver que leer puede llegar a ser muy placentero, que puede llegar a ser un buen método para viajar des del sofá de su casa, de conocer otras personas (personajes), culturas, etc. Además, si todo ello va un

Un mundo enorme por descubrir después de realizar la inscripción en el portal de eTwinning, ya hace unos meses, en el "Open eTwinning MOOC". Me gusta su organización en tres apartados principales: el portal, que engloba toda la plataforma (el edificio); eTwinning live, donde puedo encontrar todos los datos e información sobre la red de docentes que participa en ella (la sala de "profes") y; twinspace, que es donde se desarrollan las actividades entre docentes y alumnos (el aula). Sin embargo, creo que, tal y como expreso en este TWiT , la interfaz podría ser mucho más actractiva. Tengo muchas ilusiones puestas en empezar a trabajar, crear y colaborar con otros centros extranjeros. Tal y c omo os muestro aquí abajo, ya estoy fichada ;) READY, STEADY...  ETWINN!!

Tal y como indica mi perfil, enseño inglés a adolescentes. Hace dos años, en nuestro instituto, algunos profesores nos involucramos en una formación de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y fue cuando nos dimos cuenta que deberíamos cambiar nuestra manera de enfocar las clases. Empecé a trabajar junto con algunos colegas de diferentes áreas y, hoy todavía, algunos de nosotros continuamos inmersos en ello para, así, involucrar a nuestro alumnado en tareas colaborativas en las que se sientan motivados mientras asimilan los objetivos propuestos por las diferentes materias. Soy consciente de que éste es un trabajo duro y sé que aún tengo mucho que progresar y prosperar. Por esta razón, una de las cosas que me gustaría mejorar es el trabajo en conjunto con otras disciplinas diferentes a la mía, es decir, colaborar con compañeros de otras especialidades para que los alumnos se beneficien de la integración de contenidos y no tengan que conseguir objetivos y aprender contenidos por sep

Hoy empiezo una nueva aventura guiada por un grupo de especialistas los cuales mostrarán, a un grupo de profesores, de qué manera podemos traspasar las fronteras entre los diferentes países europeos. Todo esto, gracias a los recursos digitales y el trabajo colaborativo, con otras escuelas o usuarios, para llegar a un objetivo común. Primero y, para aquellos curiosos que quieran saber un poco más de mi, podéis echar un vistazo a mi perfil en este blog y, también, en el siguiente video que os dejo aquí abajo: En cuanto a mi mayor expectativa en este curso, es la de aprender y ayudar a construir puentes, a través de las redes, entre los varios países que conforman la plataforma de eTwinning y, así, conseguir que los docentes podamos ofrecer a nuestro alumnado una visión más amplia que tenga en cuenta las diferentes culturas y maneras de pensar. Por esta razón, después de haberme informado sobre eTwinning, diría que esta herramienta digital es un recurso muy valioso y potente c